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德智体美劳,五朵红花朵朵红

上学计 安徽日报 2022-03-22
2月3日,记者从全省教育局长会议上获悉,今年我省中小学将实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进这五项行动,来贯彻德智体美劳“五育”并举,全面提升育人质量。

德育

关键词:铸魂


把高校“三全育人”综合改革试点的成果运用起来,系统推进大中小学思政课一体化建设,真正引导学校把各项工作的重心和目标落在育人效果上。


“一校一案”落实《中小学德育工作指南》,加强和改进中等职业学校德育工作,积极开展“文明风采”活动。



迎接建党100周年,在全省大中小学广泛开展理想信念教育、爱国主义教育和党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育,引导广大学生扣好“人生第一粒扣子”。


智育

关键词:提质


突出教师教书育人的主导作用,引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法,科学把握学生认知规律,上好每一堂课。


突出学生求知问学的主体地位,注重保护好学生好奇心、想象力、求知欲。



突出家长作为孩子第一任老师的重要角色,出台《安徽省中小学家庭教育工作指导意见》,宣传普及家庭教育正确理念和科学方法,引导家长不盲目、不攀比、不焦虑,做到聪明育娃、依法带娃。


体育

关键词:融合
重点解决“小胖墩”的问题,开齐开足体育课,开展好学校特色体育项目,完善省市县校四级联赛体系,加强全国校园满天星训练营、足球特色学校试点县区及改革试验区建设。

重点解决“小眼镜”的问题,继续实施视力健康教育促进、阳光体育运动促进、减轻过重课业负担、教室光环境达标、视力健康综合干预、家校联动等6大工程,做好儿童青少年近视综合防控。
重点解决“小豆芽”的问题,开展平衡膳食校园健康促进行动,精准实施学生营养改善计划,教育孩子反对餐饮浪费,科学引导学生养成健康饮食行为。


美育

关键词:熏陶
开齐开足上好美育课,结合地方文化建设艺术特色课程,帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。
配齐配强美育教师,鼓励专业艺术人才到中小学兼职任教,加大对农村地区音体美等紧缺学科教师补充和培训力度。


广泛开展美育活动,完善省市县校四级艺术展演体系,开展高雅艺术、戏曲、非物质文化遗产进校园等活动,提高学生审美和人文素养。

劳育

关键词:促进
推动劳动教育课程化,确保中小学劳动教育课每周不少于1课时,职业院校劳动专题教育必修课不少于16学时。
推动校内劳动多样化,积极组织开展卫生打扫、校园绿化、环境美化、图书整理等集体劳动,深入推进垃圾分类工作。


推动家庭劳动日常化,确保中小学生家庭劳动时间小学1至2年级每周不少于1小时,其他年级每周不少于2小时,每年有针对性地学会1至2项生活技能。
推动社会劳动多样化,支持学校组织学生参加力所能及的生产劳动,使学生与普通劳动者一起经历劳动过程,感悟劳动价值。


记者 | 陈婉婉

编辑 | 何明

图片 | 视觉安徽

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